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TALLER DE INICIACION Y CREACION LITERARIA
Coordinadora: OLGA STARZAK
OLGA STARZAK nació en Trelew (Chubut) en el año 1958. Desde muy joven sintió la palabra como un don preciado que, algún día, ocuparía un lugar prioritario en su vida. Comenzó así a proyectarse en el género narrativo.
Obtuvo menciones y premios que incluyeron sus producciones en distintas Antologías.
Cuenta con innumerables producciones que los lectores y la crítica periodística han destacado por su capacidad prosística y su compromiso para abordar los complejos entramados que entraña la vida.
Publicó los siguientes libros de cuentos:
En el umbral de los Encuentros (Ediciones del Cedro, 2002). En esta obra “...los personajes bordean siempre el misterio oculto en sus historias, y sorprenden a la narradora, quizás cuando ella cree sorprenderlos”.
Estigmas. Cuentos no tan cuentos (Editorial Vinciguerra, 2004). Recopilación donde “...la ficción se mezcla con una realidad imperante y conmovedora. La autora logra, a través de una narración directa, fuerte y sin prejuicios, hilvanar historias que impactarán al lector, participándolo de las más diversas actitudes humanas”.
El Lenguaje del Silencio (Editorial Vinciguerra, año 2007). Muestra “...a través de variados modos narrativos, las distintas voces del silencio que uno u otro personaje de sus cuentos desnudan ante ella. Lo hace con espontaneidad pero también con audacia”.
Participa como panelista, jurado y colaboradora en distintas actividades literarias regionales.
Forma parte del Grupo Metateatro, poniendo así de manifiesto su vocación artística también en lo escénico.
Paralelamente a sus actividades como escritora ejerce la función docente en Escuelas de Educación Superior, como Formadora de Formadores.
Actualmente, además de integrar equipos de Investigación en Docencia, es Coordinadora del Taller de Lengua Oral y Escrita en la Escuela de Formación Artística de Trelew.
PROPUESTA DEL TALLER

Alguna vez, cuando me iniciaba, casi,  en este arte de combinar las palabras para formar textos literarios que expresaran lo que quería decir,  sentí que “el escritor vibra en su obra, se despoja de sus pudores, toma la forma del otro y devela sus deseos; goza sin límites y se deleita con sus fantasías. En ese acto compromete todo su cuerpo, desde sus dedos que teclean hasta su corazón que palpita al ritmo de las emociones. Cuando piensa en el lector, ya no está solo. Con su anuencia le habla, lo interrumpe, lo sacude o lo soborna; le crea incertidumbre, duda, rencor o bronca. Lo hace reír, disfrutar, enamorarse... y amar. La palabra, la forma del texto, se convierten así en un puente, y la obra no se acaba hasta es finalmente leída”.
Para esto es necesario transitar por un proceso de búsqueda, encontrar la propia voz, bucear en sus posibilidades, experimentar a través de todos los sentidos, desnudarnos ante la hoja que se va completando con nuestras expresiones, no temer... ser consciente de que entre sus renglones aparece nuestra esencia, pero haber adquirido la capacidad  de disfrazarla para hacerla emerger a través de los personajes que vamos creando. Y por qué no, obtener producciones escritas que evidencien nuestra capacidad creativa. Después de todo, digámoslo, ese es  el objetivo de todo escritor.
Leer y escribir, pensar y sentir, imaginar y crear... y especialmente ¡DISFRUTAR! Ese es, en todo caso, el objetivo de este taller.

Olga Starzak

 
Cronología Patagónica
Rodolfo Cananor

 
 
 
Conversaciones con el valle
Julia Chaktoura

 
 
 

La octava plaga
Julia Chaktoura

 
 
 
Patagonia azul y blanca
Clemente Dumrauf

 
 
 
En carne viva
Nélida Cabrillana

 
 
 
El combate de Patagones
Rodolfo Cananor

 
 
 
Por los caminos de ELÜMGÁSSÜM
René Casamiquela

 
 

 
PROPUESTA DE TRABAJO

Objetivos Generales:

Que el participante logre:
-descubrir las estructuras que le otorgan a un texto sentido literario.
-asumir una actitud crítica y reflexiva frente a sus propias producciones
-valorar su producción como el resultado único e irrepetible de su proceso creativo.
-desarrollar las habilidades que le permitan, a través de la propia práctica, corregir y perfeccionar sus propios textos

Objetivos específicos:

-ejercitar su imaginación a través de distintos disparadores y/o estímulos externos.
- vivenciar a través de las múltiples posibilidades del lenguaje escrito, sus propias posibilidades.
-enriquecer su expresión escrita logrando cada vez textos más completos.

Contenidos:

Nociones básicas sobre los diferentes tipos de textos.
Narración y descripción. Aspectos gramaticales y ortográficos.
Características del cuento como género literario. El narrador: sus puntos de vista. Estructura del relato. Argumento. Tono. Voz narrativa. Estilo. Personajes. Los diálogos. El tiempo y el espacio.
La creación a través de las imágenes, los sentidos y las emociones.
Las emociones y la Literatura. Construcción y transmisión.
Dudas habituales. Errores frecuentes.

Metodología:

Propuestas de escritura semanales
Coordinación e intercambio permanente
Participación activa  sobre las propuestas de trabajo seleccionadas
Propuestas de lecturas
Intercambio con otros participantes  si el alumno así lo requiriera.

Recursos:

-Bibliografía obligatoria y sugerida
-Textos de autores reconocidos que enriquezcan las propuestas
-Reglas Gramaticales, Ortografía Básica.
-Diccionarios on line
-Biblioteca Digital
-Otras herramientas para el buen uso de la Lengua.

Evaluación:

Continua. A través de los contactos permanentes entre el participante y la coordinadora.

Destinatarios:

Jóvenes y Adultos que deseen iniciarse en el arte de escribir Literatura.

En la presente propuesta no se enuncian tiempos de concreción por cuanto pretende ser personalizada y ajustarse al ritmo,  intereses y necesidades de cada  participante.

Olga Starzak

Dirección de contacto:olgasSur@gmail.com

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